понедельник, 27 марта 2017 г.

Опытно-экспериментальная деятельность «Выращивание лука»

Фото
Как  можно  вырастить  зелёный  лук  на  подоконнике?  Чем  может  быть  полезен  лук?  Что  можно  делать  с  луком? Вот за такими веселыми луковичками, мы будем наблюдать в течении трех недель.

Предполагаемые  результаты:
-дети  должны  получить  представления  как  сажают  лук;
-знать,  как  ухаживать  за  луком;
- знать  пользу  лука;
- знать  поговорки,  пословицы,  загадки  про  лук;
- знать  где  и  в  каких  целях  можно  использовать  лук.

Международный день театра.

Фотоальбом
День театра — международный праздник, который с удовольствием отмечают не только люди, работающие в театральной отрасли – актеры, режиссеры, гримеры, костюмеры и прочие, — но и любители театральных постановок и театрализованных представлений. Как говорил Станиславский, театр начинается с вешалки, то есть в этом искусстве нет малозначимых профессий. Все работники театра важны по-своему, и было бы неверным считать, что актер нужнее осветителя или звукоинженер важнее декораторщика. Праздник учрежден Международным институтом театра в 1961 году, когда на очередном IX Конгрессе организации было принято решение чествовать всех театральных работников в один день. Несмотря на то, что в официальном календаре праздников России этот день не отмечен, все театральные коллективы и поклонники театрального искусства с удовольствием отмечают международный праздник. Мы с ребятами тоже по своему отметили этот праздник: провели беседу о разных назначениях театра, желающие показали представление  кукольного театра по сказке "Три медведя", играли в настольный  и пальчиковый театр.

воскресенье, 26 марта 2017 г.






Тема недели: «Здоровей-ка»


Уважаемые родители!

Рекомендуем Вам в течение недели:

- обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;
- составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;
- почитать с ребенком дома произведение М Пришвина «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;
- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед» для формирования привычки здоровьесберегающего поведения;
- привлечение детей к уборке квартиры (пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;
- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

четверг, 23 марта 2017 г.

«Волшебство мыльных пузырей»

Фотоальбом
Английский учёный лорд Кельвин в прошлом веке однажды сказал: «Выдуйте мыльный пузырь и смотрите на него: вы можете заниматься всю жизнь его изучением, не переставая извлекать из него уроки физики». И это действительно так.Переливающийся шарик, парящий в воздухе – не только трогательный символ беспечного детства. В научных институтах всего мира о нём пишут диссертации, высчитывают его точную площадь и плотность, наполняют его то тёплым, то холодным воздухом. Мыльного подопытного даже замораживают. У мыльного пузыря нет дня рождения, но заявлять о довольно солидном его возрасте можно с полной уверенностью, ведь фрески с изображением детей, выдувающих пузыри, были обнаружены при раскопках древнего города Помпеи. В картинных галереях можно увидеть удивительные полотна великих классиков живописи 17,18,19 века.Вот и мы с ребятами решили порисовать цветными пузырями. Дети их очень любят – это же праздник, счастье, улыбки, это просто здорово!  Сколько творчества, фантазии показали дети.Ребята сами не замечая того, что играя, они развивают речевое дыхание, используют различные материалы, которые требуют аккуратности, внимания. На таких занятиях у детей всегда хорошее настроение, они веселы и эмоциональны.

воскресенье, 19 марта 2017 г.

Тема недели: «Волшебница вода»



Уважаемые родители!

Рекомендуем Вам в течение недели:
 - организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;
- привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
- обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
- наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
- развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

воскресенье, 12 марта 2017 г.

Тема недели: «Встречаем птиц»



Уважаемые родители!

Рекомендуем Вам в течение недели:

 - организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
- подобрать пословицы, поговорки, загадки о птицах, народные приметы, сведения из народного календаря, обсудить вместе с детьми их смысл и содержание;  
- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.


суббота, 4 марта 2017 г.

Тема недели: «Женский день»

Уважаемые родители!

Рекомендуем Вам в течение недели:
•      Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;
•      Поиграть дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная и т.д.)
•      Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.
•      Совершить экскурсию в ателье;
•      Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)
•      Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.
•      Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…»

среда, 1 марта 2017 г.

Чем же занять ребенка на прогулке весной?

Игры на свежем воздухе -  всегда весело и увлекательно! Играйте со своим ребенком — это  укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более надежных доверительных отношений в семье. О том, что "солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья", мы помним с детства. Дело за малым - сделать так, чтобы и наши малыши росли в окружении этих верных "товарищей" с самых первых дней.
Чем же занять ребенка на прогулке весной?
1. « Посчитай птиц».  Весной природа оживает. И даже если листочки еще не успели появиться на свет, то птицы уже начали радоваться теплу и запахам, которыми богат весенний воздух. С ребенком, который умеет считать, можно поиграть в такую игру: кто заметит больше птиц за время прогулки. Закончить игру можно следующим образом: покормите птиц пшеном или специальным кормом .
2. « Шаги лилипута». В эту игру хорошо играть нескольким детям или всей семьёй.  Выберите цель и наметьте линию старта. Пусть играющие  посоревнуются: кто быстрее пройдет дистанцию лилипутскими шагами (это такие шаги, когда нога при шаге ставится впритык к другой ноге).
« Гигантские шаги». Смысл игры такой же. Однако теперь ребенок должен расставлять ноги так широко, как он только может (взрослые же, могут слегка поддаться…).
3. « Пускаем солнечных зайчиков». Если погода солнечная, не забудьте прихватить с собой зеркальце. Малыш будет рад сделать день еще более солнечным, пуская солнечные блики на дома и деревья. Выберите какую-нибудь отдаленную цель и потренируйтесь, кто сможет запустить зайчика так далеко.
4. «Пускаемся в плавание по луже ». Смастерите дома или прямо на прогулке кораблики, а затем запускайте их в ближайшей луже.
 5. « Пускаем пузыри … в плавание!»  Пускать в плавание по лужам можно не только кораблики, но и мыльные пузыри. На воде они будут держаться дольше и переливаться всеми красками. Наблюдение за такими пловцами – сплошное удовольствие.  
6. « Ищем первые признаки весны».  Вооружитесь фотоаппаратом и отправляйтесь на поиски весны. Первые набухшие почки, оживленные пташки – все это первые знаки того, что весна уже близко.
 7. « Рисуем на асфальте».  Если асфальт сухой, самое время достать цветные мелки и нарисовать приглашение весне: солнышко, цветы и травку. Возможно, это ускорит приход тепла!
8. « Охота за словами и буквами». Если ребенок знает буквы, можно поиграть в игру, где  ребенок и взрослый ищут вокруг предметы, которые начинаются на выбранную букву. Можно выбрать разные буквы. Например, Вы ищите слова на букву «а», а ребенок – на букву «м». Кто найдет больше предметов?
9. «Развиваем скорость и координацию». Эта игра очень известна. Правила просты: дети становятся между двумя ведущими, их цель – выбить игроков из центра с помощью мяча. Мяч лучше всего брать надувной, чтобы не повредить детей. Берите мяч побольше, тогда задача малышей существенно усложнится, а риск травм уменьшится.
10. «Развиваем координацию». Участники становятся напротив ведущего. Игра очень простая. Все дети, должны показать движения, обратные тем, что показывает ведущий. Например, если ведущий опускает руки, малыши должны их поднять, если ведущий приседает, дети должны подпрыгнуть и т.д. Если малыш ошибся три раза, он выбывает. Победителем становится тот, кто выдержит дольше всех.
11. «Развиваем равновесие». Для этого упражнения нужно поставить двух детей напротив друг друга на расстоянии 2-3 детских шагов. По сигналу, один стоя на одной ноге, вытянув ладони должен ударить по ладоням другого малыша. Суть игры – вывести из равновесия соперника. Тот, кто первый коснётся земли – проигрывает.
12. «Развиваем скорость движения». Для этой игры  Вам нужны мяч и мел. На асфальте нарисуйте круг диаметром примерно в 2 метра и обозначьте направления движения. Ребенок встает в центр и бьет мячом об землю, после он убегает по заданному направлению. Пока мячик делает 3 удара, малыш должен бежать. Выигрывает тот, кто дальше убежит. Это игра является групповой, но и может быть одиночной.
13. «Развиваем прыгучесть». Для этой игры нужно несколько игроков, следует поделить их на команды. На земле рисуется линия, с помощью которой будет измеряться длина прыжка. Место приземления нужно отмечать по пяткам. Нужно прыгнуть в противоположную сторону от отмеченного места, сделать это должен другой участник. Главная его задача – перепрыгнуть этот результат и прыгнуть дальше, тем самым зарабатывая балл своей команде. Выигрывает команда набравшая большее количество баллов.